VT Farm - шаблон joomla Форекс
З м і с т
З м і с т

Тема 1.2 Основні напрями застосування комп’ютерної техніки на уроках фізики

Причин комп’ютеризації навчання фізиці та астрономії можна назвати багато. У мережі є багато програмних продуктів, які учителі-предметники можуть використати під час проведення уроків із застосуванням нових інформаційних технологій. Подібні уроки дозволяють підвищити інтерес до вивчення предметів природничо-математичного циклу, активізувати їх пізнавальну діяльність, сприяють формуванню наукового світогляду. У школі комп’ютер повинен використовуватися практично на кожному уроці фізики та астрономії:

  • при поясненні нового матеріалу (комп’ютерні демонстрації досліджуваних фізичних явищ);
  • при розв’язуванні завдань (електронні розв’зники);  при проведенні лабораторних робіт (віртуальних фізичних лабораторій);
  • під час перевірки знань учнів.

 Крім готових програмних засобів повинні використовуватися й власні методичні розробки, наприклад, презентації, які сприяють розвитку інтересу до предмету і розширюють знання учнів з даної теми.

Виділимо основні напрями застосування комп’ютерної техніки на уроках фізики :

{slider=підготовка друкованих роздаткових матеріалів (контрольні, самостійні роботи, дидактичні картки для індивідуальної роботи)}

 INF1fileprint8830 5

{slider=мультимедійний супровід пояснення нового матеріалу (презентації, аудіо-, відеозаписи реальних лекцій, навчальні відеоролики, комп’ютерні моделі фізичних експериментів)}

Screenshot 1Screenshot 2Screenshot 4

{slider=інтерактивне навчання в індивідуальному режимі}

 

{slider=проведення комп’ютерних лабораторних робіт}

{slider=обробка учнями експериментальних даних (побудова таблиць, графіків, створення звітів)}

{slider=контроль рівня знань з використанням тестових завдань}

{slider=використання на уроках і при підготовці до них інтернет-ресурсів.}

 

 

 

 

Оставить комментарий

Наверх